中学教育和大学教育是不同的。
大学教师很少会专注研究该怎么讲课，有些讲师干脆就按照课本去读，甚至等同于读课本的智能机器人。
这主要是因为，大学教师的压力和教学没多大关系。
中学老师不同。
评判中学老师的能力标准，直接就是学生的考试成绩。
中学老师的工作精力，都会投入到教学方法以及对学生的指导上，有的会花时间专门去指导一名学生，目的就是让学生能提升成绩，不影响到班级的整体成绩。
王浩拥有十几年的教学经验，再加上对于知识的深入理解。
讲课，自然不是问题。
《教学的馈赠》还能帮助他，在讲课的过程中‘思如泉涌’。
好多新的想法、新的方向，以及从未相过的理解，都会跳入脑海中，也让他对于所讲内容的理解更深入。
他完全融入到课程中，仿佛不是开展教学工作，而是参加一项非常感兴趣的活动。
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