“别紧张，问你两个问题。”
“国家处理国际关系的决定X因素是什么？”
余可愣了愣，没有把握地说:“利益……”
“怎么做呢？”
“那不是立足本国利益，不g涉别国内政……”
“还有吗？”
“和平共处，共同发展？”
“算你过关吧。”
这一连串的发问，也引得余可心底无限发问:
这里居然能有正常的“国际关系”？
有了上一节“历史课”的铺垫，接下来的课程内容上什么，不用多说了吧？
这个所谓的“政治课”的复杂不想而知。对于余可而言，依旧是一门“高深”的课程。
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